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期末工作总结

时间:2020-07-08 10:15:22|浏览次数: | 关键词: 工作总结 期末

 期末工作总结

  暑假都开始好久了,却还是脱离不开学校的事情。也是该总结下这个学期的很多问题吧。下个学期引以为鉴。

  情绪很不好,能给自己很多情绪不好的理由和借口。或许是这段时间积累下来的吧。是自己处理事情的方法不对吧。没有起到很好的引导作用。归根到底自己还是不够成熟。做事情不够游刃有余。

  给学生介绍工作,就剩下一个其他的都没找到如意的,打道回府了。两天后,一公司说用人,联系拜托过了推掉又不好,结果只能找人去凑数了。期末的阴影还在继续,不论是作弊事件还是期末评分。我找不到自己的立场。做老师应该从什么角度去思考问题。教育者的立场或是学生的立场。

  大学的课堂里,最关键的要教什么给学生?我知道永远不是单纯的知识那么简单,可是现在的自己没有那么大的能力。

  我要做、能做一个什么样的老师?自己曾经是一个经常犯错的麻烦学生,而老师们给了我很多的帮助和关怀。所以不是很愿意去教育或者评价学生。所有的学生都是一样的,只是大家所拥有的长处和优势各不相同而已,一直这么认为。可是,这对一直很努力的学生不是很公平。

  这个学期,我很好的做了自我,却没有很好的做了一个老师。这就是这个学期最后的总结。

  下个学期开始每节课点名,缺课超过总课时3分之一1的期末没有成绩。这是我最后能想出的办法。然后日本概况采取考试的方式。

  我应该完成从学生到老师的转变了。不然永远做不好这项工作。真正的为学

 生着想应该是怎样的?不是站到学生的立场上,而是站在未来的时间轴上考虑。

  要做得事情如山一样多,首先从充实自己开始。

  遥望回首,所有的意想历历在目。我们感怀过去,我们期待着辉煌的明天…

  回顾这一个学期的工作历程,有收获,有遗憾,有疲惫,有欢笑。今天我要把我想到的,经历的都写下,希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。

  弹指一挥间一个学期过去了,这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期,我们物流系学生会体育部在老师的关怀和指导下,与广大同学积极协作,顺利走过了它第一段旅程。

  在这个学期中,我们体育部的目标与宗旨是:全心全意为同学服务,尽我们的全力,办好各项体育活动。积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展,紧密围绕学校的学生工作,在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面,都积极开展了各项工作,不仅加强了自身建设,而且不断的进行自我超越,为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台,为了学校美好的明天,奉献自己的一份力。

  在系领导的关心与指导下,在广大同学大力支持与鼎力协助下,经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作,体育部完成了学期初的工作计划,也取得了一定的成绩,下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

  一、日常活动

  1.按要求组织我系同学参加各月份升旗仪式,准时准点到达,会场纪律良好,保质保量完成任务。

  2.正常组织早操、早点名。早操口号、跑操质量、跑操流畅程度、队列纪律不断提高。

  3.按时召开体育部例会,不断改进和完善体育部工作,提高工作效率。

 二、体育部组织以及参与的活动

  1、协助系办组织了物流系消防疏散演习,在活动中发挥了重要的作用,确保了演习的顺利完成。

  2、四月里,在我院举行的运动会中,体育部高效率有序地完成了检录、组织、训练方队等各项工作,经过队员的努力和拼搏,使得赛况精彩纷呈。运动会顺利完成,我们系也取得了院第一名的好成绩。

  3、五月里,体育部举办了第三届"畅想杯"篮球赛。在此期间进行了队员报名、拉拉队组织、后勤服务等工作,保证了比赛的正常有序进行。

  此次活动活跃丰富了校园文化生活,更好的团结全系师生,增强我系师生的向心力、凝聚力,不断增强学生体质,工作总结《体育部学期末工作总结》。

  在这场比赛中,经过多场对决,队员们在场上顽强拼搏,赛出了水平,赛出了风格,展现了当代大学生良好的精神风貌,同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终,克服了赛程紧密等各种困难,圆满地完成了比赛任务。

  4、另外,我系与计科系系共同承办了女生节,并于5月26日在篮球场上举行了女生节趣味运动会,体育部负责女生节趣味运动会项目中的拔河比赛。在七月伊始,我们配合其他部门成功举办了女生节闭幕式,为女生节划上了圆满的句号。

  女生节的成功举办充分体现了我系学生参与活动的积极热情,展示了当代大学生"自信、健康、优雅、友爱"的风采。

  5、组织我系同学参与了学院以及其他系部开展的相关活动,如计科系举办的模仿秀、港工系举办的音乐盛典等。

  总之,在这个学期的工作中,我部所有成员合力协作,充分发挥每个人的工作能力和积极性,不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中,都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质,锻炼了自我能力,努力服务于同学,

 实现了自身的价值。

  活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培养了这样的品质:

  一、众志成城,精诚团结

  二、努力学习,争做楷模

  三、积极肯干,吃苦在前

  四、服务同学,甘于奉献

  五、大胆创新,打造平台

  精诚合作,各方联系,周密安排,以饱满的热情,昂扬的斗志和十足的努力投入其中,无论是从过程还是结果来看,我们都有所收获。我们会继续发扬风格,克服不足,在以后的工作中继续前进。

  在本学期的所有赛事中,我系均取得了不错的成绩,体现了全系同学的团结一致,发扬了物流系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的总结,希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励,把以后的工作做的更好.

  所以,我们更需要为每项赛事制定好详细的计划,做好充分准备,积极组织训练,根据比赛现场的环境及时作出应变,事后积极总结经验,写好总结,为下一次的比赛积累经验。下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学生活多献一份计,多出一分力。

  我认为我们应该立足我系特色,开拓创新,开展一系列有特色的活动。比如,阳光体育知识竞赛。.由我部组织十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足,明确了弥补方向.

  展望未来我们会不断努力,共同进步,更好的去配合和推进我们系学生会工作的顺利发展,并使我系的学生活动越办越精彩。

  我们感怀过去,我们期待着辉煌的明天…

 回顾本学期开学以来的工作,我们语文教研组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革,在不断丰富学生语文素养的同时,有效地促进了教师的专业成长。坚持学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教学处的领导下完成各项任务。现总结如下:

  一、抓紧抓实常规教学工作,夯实基础

  每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计专题训练。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。教研组加强了组内工作,积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。

  在平时教学中,教研组人做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

  半学期来,我们组织全组教师加强业务学习,相互听课、评课。充分利用外出听课的机会,向专家取经,并把新的理念和方法带到教研组中,做到了一人听课,人人受益。并在听课后及时反馈情况,在教研活动中展开讨论,把新的模式、方法、认识、体会及时落实到自己的实际教学中去。

  重视日常的帮差补缺工作。任何一个教学班,由于学生的基础知识,基本技能、个性素质的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同,便形成了“好、中、差”三类生。期初,各位老师都根据后进生的实际情况,详细地制

 定补缺计划。

  我们采取的补差方法是 “分层教学,分类辅导”。

  首先,我们帮助那些学习有困难的学生弥补缺欠,强化基础,提高能力,为他们个别进行易混淆字词的区别、重点语句再理解、写作技巧再分析等方面的教学,安排查缺、补漏、改错的时间,强化了这部分学生对基础知识、基本理论的掌握,逐渐达到知识的完整化和系统化。

  其次,我们注重启发,细心引导,做好衔接。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的,在语文教学中还要培养和提高这部分学生对语文知识的认识能力。只有使这部分学生的观察力、记忆力、理解力、想象力相互联系,协调一致了,才能真正地学好语文。

  最后,调动各种方法和手段,定时定人地进行补差活动,针对每阶段的教学目标制定每次补差的目标和相关练习,每两周由各位老师进行阶段补差检测,每个月由教研组根据实际情况进行级组测试,力求帮助每个学生把基本教学目标落实到实处,最大程度上帮助这部分学习有困难的学生做到了及时掌握消化知识,不把困难过多的积累。

  立足课堂,抓好常规,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。35 周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,教研组组织了青年教师进行了校“有效课堂”公开课,课前上课教师能够认真备课,年段教师积极发表意见,提出各种建议,都取得满意的效果。

  充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上,十月份,对一年级的拼音教学进行调研,对检测结果进行分析。十一月份,对全校进行了期中检测,老师们对自己

 所任教的班级教学进行了深入的分析,以此促进我组语文教学质量的全面提高。

  二、积极开展语文活动,全面提高语文素养。

  以年级段为单位,本学期我们开展了许多活动:一到三年级的学生书法比赛;四、五、六年级的作文竞赛;以弘扬国学为主旨的全校性经典诵读活动。旨在以活动促进学生学习积极性的提高。

  为了提高我校学生的语文素养,我们是这样做的:

  1)重点加强学生的语言文字训练

  语文教学一定要加强语言文字训练,这是语文教学的一个重要原则。课堂教学是学科课程的主渠道,也是加强语言文字训练的主阵地。这学期,我们主要抓了学生在课堂学习中读书、思考、交流、练习等课堂教学的基本环节,基本的做法是:先扫除障碍(生字、难词、有关背景、知识等),重点抓好识字写字;接着初读课文,理解课文大意、结构;继而精读课文(或片断),侧重语言训练;之后勤读背诵,加强语言积累;最后迁移练习,促进语言运用。

  2)教会学生学会阅读的方法

  阅读一直是语文教学的重要内容,如何提高学生的阅读能力,也一直是困扰语文教师的问题。本学期我们从教给学生阅读的方法入手,帮助学生积累一定的阅读方法,引导他们在阅读过程中自主运用,达到了一定的效果,从期末检测的情况来看,级组内大部分的学生能够较好地把握短文的主要内容并回答相关的问题。

  我们首先教学生学会有效地质疑问难。学生在阅读过程中,必然会遇到根据他们的知识或生活经验,通过努力还不能解决的问题。学贵知疑,质疑问难是思维的开始,多思善问是学生学习主动性、积极性的具体表现。学生从不能发现问题到能发现问题,从不会质疑到学会质疑,有一个发展的过程。教师在日常阅读

 教学中,有意识、有目的并坚持不懈地引导,激起学生探究的愿望,引发学生自己探索,读懂课文,这就是从“不会”到“会”的发展过程。

  其次教学生理解内容。教学前对学生的学习心态作全面分析:他们想理解什么?想怎样理解?他们在理解过程中将会遇到哪些困难等等,为采取教学方法提供依据。在教学过程中不断启发学生回顾学习过程,“我是怎样理解的?我为什么这样理解?我这样理解对吗?”让每个学生在原有的基础上加深对课文内容的理解,然后检查学习结果,促使学生思考:我理解课文内容了吗?我是怎样理解的?我学会了怎样理解方法?让学生验证自己的学习成果。当然,抓关键词、重点句,体会人物的神态、语言、动作也是理解课文内容的重要方法之一,必须因文而异。

  最后教会学生如何通过朗读加深对文字的理解。阅读总得“读”,读得好,可以深切地传达出课文的思想感情。学生能做到有感情地读,能把规范的书面语言转化为口头语言,这是提高表达能力的基础。我们较为重视范读。在范读中提出要求,逐步教会学生分辨语言的各种表现方法,有意识地按教材的情感作适当的处理,以此感染学生,并提醒学生要读其文、听其音、懂其情。

  教学质量是一个学校的百年大计,而教学质量的提高必须依赖每个教师的每堂教学,每次练习,依赖教学过程中的每个点滴,是个积沙成塔的漫长过程,我们能够耐住过程中的寂寞,内外兼修,扎扎实实把教学质量提高到一个新的高度。

  四、存在不足和今后举措

  1、听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。设想采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看

 教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

  2、理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将鼓励教师多读读教育刊物,多写写教学反思,以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践,引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

  一份耕耘,一份收获。在过去的半学期中,我们精诚团结,在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩。我们将本着“学无止境、教无止境、研无止境”的原则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

  匆匆茫茫的一学期过去了,回顾这一学期的生活,觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光,脸颊上盛开的微笑之花,送给我太多的感动和美丽。我只是一名普通的幼儿教师,没有那样感人的事迹,也没有那样辉煌的业绩,有的只是一颗“谦虚诚恳,踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做如下总结:

  一、常规工作,坚持不懈:

  常规管理是教学中的重要环节,较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律,并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织,建立良好的常规,避免安全事故的发生,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有***名幼儿。这***个孩子的性格,脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班,不仅在知识技能上要求会更高一些,而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求,这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况,我们时常举行比赛,如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力,发现孩

 子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好,这是我们长期不懈

  的坚持管理而换来的。

  二、 教育工作:

  大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

  数学方面:本班最难的就是数学教学,由于幼儿年龄差异大,教学中常出现一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的时间去辅导不懂的孩子,大大增加的我的工作量,还不一定收到预期的效果,这是我最不愿意的。后来通过教研组的学习再向其

  他老师请教得出一些启发,我利用各种生动有趣的游戏活动,让幼儿从通过了解→理解→操作→巩固,掌握了5以内组成、5以内加法、10以内数的相邻数等知识,到现在可以正确书写数字 1→5、根据应用题书写 5 以内加法算式,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

  语言方面:通过诗歌、儿歌、故事看图讲述培养幼儿倾听习惯,现在孩子们能根据图片讲述完整的故事 2_3 个,常将书拿出来用手指着念儿歌,有时没指对但孩子有兴趣去读,不正体现了思想吗!在尝试儿歌创编上有 3—1 孩子思维活跃能完成较好。

  体育方面:通过有趣的游戏活动,使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高,掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动,培养不

  怕困难。不怕累方皓然。李亦君就是例子。

 社会方面:通过故事、谈话等方式,让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

  三、环境创设:

  本学期为培养孩子关心他人,体谅他人的情感。在《亲情树》、《小脚丫走天下》中收集了孩子家庭成员的照片,孩子们自豪的讲着这是我的谁时再听到爸爸妈妈的祝福时,露出或开心或感动的表情,为教学创造了良好氛围。

  根据季节变化创设环境,同幼儿一起收集粘贴创设的墙饰。每一次活动都注重了幼儿和家长的参与性,使家长更加的了解我们的教学目的。

  识字活动:坚持以幼儿兴趣为主,将其融入到各科教学中,抓住教学时机,使幼儿逐步实现汉字的迁移,学会组词、造短句,幼儿学习积极性高。

  四、家长工作:

  我们通过家园联系册、家长会等形式开展工作,充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流,做到家园同步,共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想,观念,了解老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步家长认同。我们让家长参与到幼儿园的活动中来,每个主题活动都离不开家长的支持,让孩子带一些资源到班级里,使我们更好的开展教学活动。

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。但还在存在不足,将在以后的教学工作中加以完善。

  转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高,现总结

 如下:

  今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教学,各个班级的学生的状况也不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价,在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。

  二十一世纪是一个知识不断更新的社会,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此,我在平时能自己利用电脑制作课件,课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。

  我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系,懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生,把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,时而用情境方法导入教学,增强了

 学生的美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生受欢迎课。

  总的说来,本学期美术教学工作顺利圆满完成,但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上,还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容,当然教学中存在缺点也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力,争取取得更加突出的成绩!

  作为新教师踏上工作岗位已经有一年了,这一年已来,我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟,对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下,取得了一定的成绩。如:论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结:

  一、立足实际、搞好教学。

  怎样让一个接触过信息技术知识的学生,在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品,这是开始上课前首先思考的问题。

  1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。

  对学生来说,信息技术课经过一年的学习已经不在陌生,大多学生对电脑的

 构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的.事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。

  首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是Word 文字处理软件和 Photoshop 图象处理软件,所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多,为什么我们选择学习 Word,这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报,它不仅仅是文字的录入,还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。

  2、登堂入室。

  经过上述的教学,让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题,基本上打破了对“信息作品”的神秘感,并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。

  学习一个软件首先是了解这个软件界面框架,所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学习制作过程中,我采用了演示——模仿法进行教学。如:在学习在Word中插入图片进行美化文档的时候,我首先展示一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报,对于时事新闻学生兴趣高涨,都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮图片放在 Word 中去,提出了这个问题,这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍,学生都能很快学会这个知识点。

  3、自由探寻、创新。

  通过上述的教学,学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是,毕竟学生求知欲比较强,这样在后期的教学中,我采取让学生自主地发现问题、发散思维,让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究,在不断地探索中提高

 自己的水平。比如:有的同学在学习 Photoshop 时,就提出了我们是否可以把要插入到 Word 中的图片利用 Photoshop 作一下处理,让它变成自己喜欢的样子?于是我就开设了两节综合实践课,让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。

  二、活到老学到老

  信息技术领域发展迅速、更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代的步伐。

  在紧张工作之余,我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感,要为自己充充电。不论是作为一位教师,还是作为一名现代人,我都要掌握各种技能,跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径,学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说,周课时十二节,还有 4 节奥赛课、学校网站的维护等等,虽然空于时间不多,但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识,如 3DMA*,数据库等。除此以外,我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。

  三、其他方面

  在立足搞好教学、继续教育的同时,我还协助学校做了大量的工作,具体如下:

  1、 辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》

  2、 辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学

 3、 对学校网站进行改版、修正、维护

  4、 为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校,加班加点收集、整理、纂写资料

  5、 跟全组成员一起,通过两个周末的加班,对学校 4 个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中,能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂,这不仅提高教学质量,而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。

  总的来说,这一个学期是收获的一个学期,也是我进步的一个学期,这都与学校的培养和领导的关怀分不开的,我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师,为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。

  一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

  现将 20**年上学期期末工作总结汇报如下:

  一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求

  ,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,

  尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。

  三、始终贯彻分层次教育,做好教学工作计划,

  坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”,教研

 专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

  四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,

  加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

  五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。

  邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11 位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

  六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,

  认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

  七、在做好本职工作的同时

  本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任,应做好大学班主任工作计划,并能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策大全和提出的要求坚决执行。

  总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和

 爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—╠勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

  说起来我的班主任工作也很失败,第一个败笔就是班干部的培养上。所有的班主任都知道培养一个好的班干部团体非常重要,我也知道,可是没有做到。

  初一第一学期新生报到我先指派了几个看上去机灵能干的学生组成临时班委,两个月后我也进行了改选,正式班委成立了,但我并没有进行细心的指导和培养,而是听之任之。这也罢了,我还很不注意给他们留情面,他们的工作出了什么问题,我往往当着全班同学的面大吼一顿,让他们颜面尽失权威扫地,于是他们的工作热情就这么一点一点消失殆尽,不是提出辞职,就是消极怠工。其他同学眼看前车之鉴,也很少主动争当班委的。

  要改变这一现状,我首先要改正的是自己的脾气。我的脾气实在太臭了,动不动就大吼大叫,只图一时解气,这个脾气不光让我和学生难以沟通,和其他同事领导很难相处愉快(当然我从不跟同事领导大吼大叫,只是遇到和自己相对的问题,容易冲动起争执,比如前面提到的和校长的冲突),这个问题或许涉及生理问题比如内分泌失调之类的,但无论如何,一个容易发脾气的女人,与人于己都有害无利,一定要改正。其次对于班干部,再不能选出来之后就让他们自生自灭,一定要跟进他们的工作,教给他们管理班级的方式方法。还要在奖励这一块加大力度,让他们有成就感,工作起来自然更加积极,让班上想当班干部的学生多了,他们也有危机感,更要努力工作。

  班主任工作的另外一个问题就是班上学生的习惯培养很不成功。我在教室里挂了两幅字:习惯决定性格,性格决定命运。希望学生牢记这句话,意识到习惯

 的重要性,养成良好的学习习惯和生活习惯将对他们今后的人生有很大的帮助。同时我也组织了学生学习《弟子规》。应该说还是有一定作用的,不少家长反映孩子在家表现好了很多,比如不再和大人顶嘴,懂得了谦让小弟弟小妹妹什么的,在学校里,班上的学生也很尊重老师,不会顶撞老师,但其它还有什么进步就说不上了。作为学生,最重要的学习习惯他们依然没有,每天早晨到了学校,不是在操场上玩就是蹲在厕所里,即便在教室里,也是说笑的说笑,打闹的打闹,直到听到“老师来了”才拿起课本开读。我多次遇到这种情况,大发脾气,学生在下面寂寂无声,第二天依然如故。那么我到底该怎么办呢?

  如果想要等到学生哪天突然大彻大悟痛改前非自然是不可能,况且他们这种强迫性学习习惯也不是一天两天形成的,要改过来也不是一天两天的事情。作为班主任我也不能一味着急,找到办法才能解决问题,那用什么办法呢?学习并思考中。

  不过我的班主任工作还是有一点比较成功,那就是班规的执行。我曾经制定过很详细的班规条例,还组织学生学习了一段时间,但效果并不明显,原因就出在执行上,那个十分详细的班规执行起来太困难,班委干部往往一看就晕了,完全搞不清谁该管谁。于是我干脆简化了班规,课堂纪律由课代表记录(每堂课的加分扣分由科任老师决定),自习课由班干部轮流管理,清洁卫生由生活委员监督,我自己也不定期地检查。同时每个月做一次操行分评比,优秀的发给奖品(一支笔或一个本子)表扬鼓励,得分低的不仅要参加一些劳动,严重的还要请家长。如此一来,学生自然很在意,但是即便如此,还是有一个问题:那就是自习课上的那些班干部,因为我的培养不力,其次他们的自身素质实在太低,要么管不好,要么不管,所以这学期我们班级在自习课上的纪律实在不行,这个问题在下学期一定要解决,这个问题不仅涉及学生的学习问题,还涉及我的银子问题——本学期

 出台的班主任考核,自习扣分很重的,我这学期就吃大亏了。

  还有就是一定要多向别的班主任学习了,多看班主任类的书,我想一定会有帮助的。总结完毕。

  忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

  一、思想方面

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

  二、教学方面

  本学年期,我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。本学期,我还充分利用农远资源,让它运用在每个班级中。效果特别的好,我也从中学到了许多东西。在下个学期里,我会更加有效的利用这个新资源,让它有效的体现在我的课堂中。

 三、课外活动

  课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作,每周五的下午进行训练。在班主任的配合下,我在三、四年级选了***名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在一、二、三年级选了***名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习,我排练了舞蹈《小背篓》,《榴花似火》,《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

  四、个人学习

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。

  俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。

  本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩。

 一、班级制度建设

  本学期,我们班在实现“深入加强日常的管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。

  在这项工作中,主要围绕着这些来展开工作:

  1.规范管理过程,做到民主决定班级走向;

  2.明确责任管理,落实每个班委的责任。

  在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。

  二、干部队伍建设及其工作情况的

  上学期,我们班进行了班干部选举。成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。经过 1 年的一起工作,使我们之间增添了不少默契。

  三.活动方面

  这学期领导和参与的活动有:

  1.和团支书组织班级干部,积极参加学校里的活动,并且受到了学校的好评。

  2.参加学校里组织的辩论赛,并且取得了优异的成绩。

  3.代表学校参加青岛市中学生运动会的走方队,同学们艰苦练习,倍受学校好评。

  四、思想方面

  1.大多数同学积极向上、进取。

  2.大多数同学为自己订立了一个目标,并不懈地努力去实现。

  3.大多数同学思想团结、.体荣誉感强。

  五、学习方面

  本班同学学风较为端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,

 学习态度积极,交作业按时按质按量,由此同学们取得了较好的成绩!

  六、目前班上存在的问题

  1 集团活动参加不积极

  2.个别班委会成员的表现不好,纪律上较差

  3.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不.想

  七、工作计划

  1.班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出优秀班级的良好精神风貌,在学校树立一个良好的形象。

  2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。

  在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。

  3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。

  八.个人感想

  这一学期已快结束,作为班长,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,.取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。从这个角度看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。

  多次组织活动也让我学到了很多,很多东西不是一个人能弄起来的,他需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况的考虑周到,才能避免到时候手忙脚乱。

 总之,我们班是一个蒸蒸日上的班.体,在班主任的带领下,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让.想伴我行,走出五彩缤纷的明天!